• Широко использовать художественную литературу на белорусском языке (прослушивание рассказов, стихов, сказок; заучивание стихов; пересказ сказок; отгадывание и загадывание загадок; объяснение пословиц и поговорок и др.)
• Использовать народные игры, подвижные игры с художественным словом, хороводные игры, игры – драматизации на белорусском языке;
• Закреплять и расширять белорусский словарь и речевые навыки детей в процессе организации режимных моментов;
• Для воспитания интереса детей к белорусскому языку использовать опору на личный опыт детей (например, организация бесед по просмотру мультфильма на белорусском языке по телевизору, просмотр спектакля на белорусском языке в театре);
• Использовать белорусскую куклу и других персонажей в качестве белорусскоязычного собеседника в ходе бесед;
• Сопоставлять явления русского и белорусского языка («па-беларуску кажам у лісы лісяня, а як па-руску?»), чтобы разграничить их особенности в сознании детей;
• Посещать театры с просмотром постановок на белорусском языке.