Артикуляционная гимнастика

Артикуляционная гимнастика

Что такое артикуляционная гимнастика?

   Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, участвующих в речевом процессе.

   Для того чтобы Ваш ребёнок научился выговаривать трудные звуки, его язык и губы должны быть гибкими и сильными, сохранять нужное положение, без особых усилий делать повторяющиеся переходы от одного положения к другому.

Зачем нужна артикуляционная гимнастика?

   Выполнение артикуляционных упражнений полезно в любом возрасте, так как чёткая артикуляция – основа хорошей дикции.

   Артикуляционные упражнения для детей с нарушениями звукопроизноше-

ния – необходимость. Они    подготавливают артикуляционный аппарат ребёнка к постановке звуков.

Как проводить артикуляционную гимнастику?

1.Артикуляционная гимнастика обязательно должна проводиться   ежедневно по 5-10 минут.

2. В процессе выполнения необходимо следить за качеством выполнения движений, снижение качества – признак  переутомления, лучше этого не допускать.

3. В начальный период артикуляционную гимнастику необходимо выполнять перед зеркалом! Размер зеркала должен быть таким, чтобы ребёнок видел в нём себя и взрослого.

4. Все упражнения должны выполняться точно и плавно.

                                                                     "Тра-ля-ля для язычка.

Артикуляционная гимнастика. "

Издательство: Карапуз, 2005 г.

Гастромически-логопедические игры

   Веселые артикуляционные упражнения для детей, которые они будут выполнять с большим удовольствием, потому что все упражнения делаются со сладостями!
1. Высунь язык и продержи на нем соломинку как можно дольше.
2. Втягивай жевательную мармеладку-спагетти в рот через вытянутые в трубочку губы.
3. Ту же длинную мармеладку нужно зажать губами и натянуть рукой. И надо стараться удержать мармеладку губами!
4. Открой рот и постарайся удержать соломинку в равновесии на языке. Можно прижать к верхним зубам, но рот закрывать нельзя.
5. Сделай усы! Удерживай соломинку у верхней губы с помощью кончика языка.
6. А теперь делаем усы, удерживая соломинку губами.
7. Теперь задание потруднее: соломинку нужно удержать в вертикальном положении (почти), зажав один конец между нижними зубами и языком.
8. Удержи шарик-конфетку (или из сухих завтраков) в языке, как в чашке.
9. Облизывай чупа-чупс, когда он сбоку, сверху, снизу.

 nsportal.ru